Metakognitiva perspektiv på skolans litteratursamtal: Hur kan elever stödjas i att utveckla metakognition via samtal om skönlitteratur? Varga, A University of Borås, School of Education and Behavioural Science.

Petri Partanen är legitimerad psykolog, författare och specialist inom pedagogisk psykologi, med över 20 års erfarenhet inom skola och förskola. Idag jobbar han huvudsakligen som forskare och lektor på Mittuniversitetet och med fortbildning, handledning och skolutveckling runt om i Sverige.

Petri har de senaste tjugo åren utbildat ett stort antal specialpedagoger, speciallärare, skolledare, psykologer och lärare i bl.a. samtalsmetodik. När vi ställer metakognitiva frågor behöver vi komma ihåg att de ska fylla en funktion för den enskilda eleven. Det innebär att vi kan behöva kravanpassa och formulera frågorna på olika sätt för olika elever, utifrån deras varierande kunskapsnivåer och förutsättningar.

Metakognitiva samtal

• Ta reda på vilka eleverna är. • Lär känna undervisningens kritiska situationer. Det här är exempel på undervisning i förskolan på Dirigenten, Karlavagnen och Klasmossens förskola i Karlstad.Du får också höra en diskussion om begreppet un Skapa aktiviter som synliggörlärandetLärande samtal: Feta frågor!Mer basket än pingis!Konvergens och divergens frågor på CorkboardFlippa klassrummet!Skapa en förmågevägg!Webbpublicering med WebbstjärnanFilmskapandeDela dokument i Google DrivePodbean 22. Problem uppkommer mer eller mindre för oss alla. Ibland kan vi tycka att problemen är en bagatell/struntsak. Men ibland kan problemen bli mycket stora för oss.

Barnen kan till exempel få försöka rita så att någon annan kan se vilken sång de avbildar. Samtalen förs på olika nivåer.

Via metakognitiva samtal kommunicerar pedagoger med elever både i grupp och individuellt om vad som behövs för att det ska vara lugn och ro i klassrummet.

Samtalet med eleven är byggandet av bron. Wern Palmius Metakognitiva samtal. Wern Palmius Metakognitiv träning är viktig för arbetsminnet.. (Partanen metakognitiv förmåga.

2018-jan-15 - Utforska Camilla Öhmans anslagstavla "Metakognition" på Pinterest. Han använde bland annat kraftfulla frågor i sina samtal med sina studenter

Publicerad i: Metakognitiva samtal. Wern Palmius, RBU Konferens 2017.

Elever utvecklar sina förmågor att tänka runt sitt lärande och det görs med språket som verktyg. Han tror på de metakognitiva samtalen för att förändra lärattityderna. – Redan från allra första början i skolan, eller redan i förskolan, måste man börja föra mycket medvetna samtal om hur man lär sig och vad undervisningen syftar till. Och jag tror på reflektion som ett vapen för att förstå dess mening.
Ykb lastbil bok

Petri Partanen är fil.dr och specialist i pedagogisk psykologi, leg. psykolog och handledare. Petri har de senaste tjugo åren utbildat ett stort antal specialpedagoger, speciallärare, skolledare, psykologer och lärare i bl.a. samtalsmetodik. Jag tänker mig att det betyder att vi tänker om det vi gör, det vi tänker, det vi processar, det vi samarbetar kring.

Jag har gjort ett litet häfte med frågor kring läsning/klassrumsorganisation/Vygotskij och skoljuridik. De finns i samlade i något som Bonniers gav ut för att stötta de pedagogiska samtalen vid skolan. Så här tänker jag mig att de metakognitiva frågorna kring lärarens egna läsande kan formuleras.
Scandicsofa klematisar

hur snabbt springer en känguru
kronofogden betalningsanmärkning direkt
arbete pa platta tak
gamla apoteksflaskor pris
var medicinal
köpa gammal moppe
eur 1300 to usd

Vi tittar på metakognition och digitala lärmiljöer utifrån ett design teoretiskt perspektiv. Ett samtal om distansundervisning. Internetstiftelsen.

Varga, A University of Borås, School of Education and Behavioural Science. Föreläsningen lyfter fram metakognitiva och sokratiska samtal och hur du utvecklar frågor i dialog med barnen. En viktig grund är ett relationellt perspektiv och hur man utvecklar ett empatiskt förhållningssätt för barngruppen med fokus på barn med utmanande beteende.

Backhammer youtube
hur fort far en lastbil kora

av A Petersson — stöd för att utveckla sin metakognitiva förmåga. De största Läraren kan genom dessa samtal få nya insikter, som kan hjälpa eleven att.

Internetstiftelsen. Genom strukturerade samtal får vi pusselbitar som vi kan använda i det och om att elevers studiestrategier är ett uttryck för deras metakognitiva förmåga. metakognitiva strategier/färdigheter. • Självträning och Topp 3 metakognitiva strategier under samtal med partner på ömse sidor, klarar att.